2019年下半年中小学教师资格考试《综合素质》(中学)参考答案及解析

　　一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

　　1.答案：B。素质教育主要适用于基础教育

　　2.答案：C。复杂性

　　3.答案：C。行动研究

　　4.答案：A。违反了义务教育的公平性

　　5.答案：C。领导

　　6.答案：C。侵犯了张某的隐私权

　　7.答案：D。人民法院对17岁的张某抢劫一案进行了不公开审理

　　8.答案：C。由教育行政部门进行管理

　　9.答案：B。不正确，不得歧视犯错误学生

　　10.答案：B。付某的监护人应承担全部赔偿责任

　　11.答案：C。违法，侵犯了蒋某的隐私权

　　12.答案：B。申请将其送到工读学校

　　13.答案：D。学生品行的引导者

　　14.答案：B。学而不已，阖棺乃止

　　15.答案：D。批评教育学生，督促学生养成好习惯

　　16.答案：A。取得同事支持，继续指导学生活动

　　17.答案：A。昼夜的变化

　　18.答案：A。尚未正式进入民用市场

　　19.答案：C。阿蒙森

　　20.答案：B。《老人与海》

　　21.答案：D。《湘夫人》

　　22.答案：A。《世界记忆遗产名录》

　　23.答案：D。商鞅方升

　　24.答案：C。君主立宪。

　　25.答案：C。甲地标准差系数为0.295，甲地学生体重更具有代表性

　　26.答案：B。整个表格被删除

　　27.答案：D。=RANK(E2, $E$2:$E$7)

　　28.答案：C。学生—运动员

　　29.答案：B。96

　　二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。

　　30.参考答案

　　材料中徐老师的做法是正确的，贯彻了新课改所倡导的教师观的理念。

　　(1)从教师与学生的关系来看，新课改倡导教师要成为学生学习和发展的促进者，对待学生要帮助、引导、尊重和赞赏。这要求教师充分尊重学生的主体地位，在教学中激发学生的学习动机，指导学生的学习方法，培养学生自主学习能力、发现和探究能力，激发学生的潜能。材料中，徐老师设计了课前演讲并共同评议、自编课本剧、班级读书交流会等形式多样的教学环节，激发了学生学习的积极性，尊重了学生的主体性，培养了学生多方面的能力，激发了学生的潜能，真正体现了教师要成为学生学习和发展的促进者的要求。

　　(2)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。这就需要老师改变学科本位的观念和被动实施课程的做法，变“教教材”为“用教材教”，创造性地使用教材。材料中，徐老师针对不同教学内容运用不同的教学方法，与时俱进，重视利用现代教育技术手段，不断变换教学思路寻找新的切入口，玩转课堂，让自己的课程更加的丰富多彩，符合建设者和开发者的要求。

　　(3)从教师与教学的关系来看，新课改倡导教师要成为教育教学的研究者，这就需要老师不断的对自己的教育教学工作进行反思，在教学前、中、后进行反思。材料中，材料中徐老师坚持每天梳理课堂，形成了二十多万字的教学日志，正体现了对待教学的深入研究，对待自己不断反思，凸显了新课改倡导教师要成为教育教学的研究者的要求。

　　(4)对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。这就要求，不同学段、不同学科之间的老师要相互配合，齐心协力。材料中，徐老师分享经验时说要舍得“折腾”自己，自己二十万字的教学日志也提供给全校老师借鉴，促进交流，共同进步，这正是团结合作的体现。

　　因此，徐老师的做法是符合新课程改革背景下教师观的要求，作为新时代的老师，我们都应该向徐老师学习，真正的看到学生的主体性，帮助、引导学生学习和发展，不断的对自我和教育教学进行反思和研究。

　　31.参考答案

　　材料中“我”的行为遵循了教师职业道德中爱岗敬业，关爱学生、教书育人和为人师表的相关规定，值得学习。

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